校長的面容愈發凝重，緩緩開口，聲音低沉而有力，每一個字從他口中吐出，都仿佛帶著千鈞重負，沉甸甸地砸落在這寂靜的空間里，向著臺下這些滿臉青澀、涉世未深的新生們，講述著一個殘酷得令人近乎窒息的現實。

“在人類漫長的歷史長河中，歷經了數不清的艱難險阻，那些磨難如同重重高山，橫亙在前行的道路上，阻擋著人們邁向團結的腳步。然而，憑借著無數先輩們不屈的意志和不懈的努力，好不容易，人類終于跨越了那些障礙，緊緊團結到了一起。”

“就在那時，有五位德高望重、備受眾人敬重的老師，他們心懷對人類未來的深切期許，懷揣著至高無上的大義，毅然決然地做出了一個無比悲壯的決定——獻出自己寶貴的生命，強行開啟那喚靈大陣啊。”

校長的話語中，滿是對那五位老師的敬重與嘆惋，仿佛那壯烈的一幕就在眼前重現。

“他們如此決絕，只為了能讓地星那已然幾近枯竭的靈氣，重新煥發生機，如同在黑暗中努力擦亮最后一根火柴，企圖用那微弱的光亮，照亮地星邁向這充滿希望的修煉時代的道路。他們期望著，借由靈氣的復蘇，人類能夠再次擁有超凡的力量，去抵御未知的危險，去開拓更為廣闊的未來。”

“可這世間萬事萬物，向來都是有利有弊的呀。他們這般強行復蘇靈氣的舉動，實則無異于在過度透支地星的能量源泉。”

“就好比是一件原本珍貴且耐用的物品，卻在短時間內被人不計后果地拼命消耗，全然不顧及它那本就有限的使用壽命。按照這樣的消耗速度和程度，即便拼盡全力，最多也只能維持三百年的時光罷了。”

校長微微搖頭，臉上滿是無奈與痛心。

“而倘若在這三百年的漫長歲月里，人類找不到解決的辦法，那么，地星將會無可避免地陷入萬劫不復的深淵。到那時，缺少修士力量的人類遇到科技遠超人類的外星人將會毫無還手之力。”

校長的聲音依舊低沉有力，可那話語間所蘊含的壓迫感，卻如同層層疊疊的烏云，不斷地在空氣中堆積、蔓延，讓在場的眾人都真切地感受到了時間那緊迫得如同上緊了發條的齒輪般的節奏，以及肩負任務的艱巨程度，那任務猶如一座高聳入云、難以逾越的巍峨大山，沉甸甸地壓在每一個人的心頭。

要知道，在這已然步入末法時代的艱難背景下，強行開啟靈氣復蘇，所付出的代價簡直是極其慘重的。

五位守護者的隕落，煉魂幡的血祭，甚至地星自身，都在這場劇烈的動蕩中，遭受了極為嚴重的傷害，成為了整個星球永遠的痛。

“如今啊，網絡上流傳著的關于靈氣復蘇只剩兩百年的說法，其實是并不準確的呀。”

校長微微皺眉，語氣越發沉重，眼神里滿是無奈與擔憂，那目光仿佛穿越了眼前的眾人，看向了遙遠的、充滿未知的未來。

“為了維持地星那規模龐大得超乎想象的防御大陣，靈氣的消耗速度快得如同決堤的洪水，那消耗量更是如同一個深不見底的巨大黑洞，源源不斷地吞噬著地星所剩不多的靈氣資源。所以啊，實際上，經過精確的測算與評估，地星如今所剩下的時間，已然不足一百五十年。”

校長心里很清楚，這個消息對于眼前這些剛滿十八歲、正懷揣著對未來的憧憬與期待，涉世未深的新生們而言，無疑是一個沉重至極、猶如晴天霹靂般的打擊。

而校長沒說的則是如果戰爭繼續，高強度的攻擊地星防御大陣，將會大大的消耗靈氣，加速靈氣消失，此消息是地星最高絕密，只有極少數幾人知曉。

也正因如此，人類一直將戰場放在螢火星和月球上。

“同學們，我在此要無比鄭重地告訴你們，時間，它可從來不會等人，它就像那奔騰不息的河流，一刻不停地向前流淌，不會因為任何人的意愿而稍有停留。而此刻，我們正站在歷史的十字路口，面臨著前所未有的嚴峻危機啊。”

校長的目光緩緩掃過每一位新生的臉龐，眼神中滿是期許與凝重，“你們能夠站在這里，都是從數十億人口中，經過層層嚴格篩選、精心挑選出來的佼佼者。你們身上所擁有的，是整個地星上最為頂尖的修煉天賦，那是一種與生俱來的、如同璀璨星辰般閃耀的特質，讓你們在眾人之中脫穎而出。而這份天賦，賦予了你們更為重大的使命，那就是肩負起全人類未來的希望啊。”

“我們如今享受著全人類齊心協力為我們提供的各種豐富資源，無論是修煉所需的珍稀材料，還是舒適優良的學習環境，亦或是經驗豐富的老師們的悉心教導，我們所擁有的，無疑是最好的修煉條件了。這一切，既是我們無上的榮幸，更是我們義不容辭、必須肩負起來的責任。這份責任，如同高懸在我們頭頂的達摩克利斯之劍，時刻提醒著我們，不能有絲毫的懈怠與退縮。”

“你們要知道，這修仙大學，它承載著全人類的殷切希望啊，宛如黑暗中那熠熠生輝的燈塔，為人們指引著前行的方向。每年，三所修仙大學的錄取名額，除了首屆因為特殊的歷史背景和諸多因素，情況比較特殊外，往后每屆能夠有幸踏入這神圣學府的，也就只有區區一千人左右。”

“而截至目前，在整個人類數十億的龐大人口基數里，從修仙大學順利畢業，能夠憑借所學，為人類的未來貢獻力量的，還不足六萬人。”

校長微微提高了聲音，語氣中滿是感慨，“這些看似簡單的數字，背后所蘊含的意義，你們可曾細細想過呢？它們充分且深刻地表明了我們所肩負的責任是何等重大。”

“我們絕不能辜負全人類對我們寄予的殷切期望，必須以時不我待的緊迫感，刻苦修煉，全力以赴地提升自己的實力，用我們的智慧與力量，為人類探尋出一條切實可行的出路。”

“而我對你們唯一的要求，就是在四年之后畢業之時，修為得達到筑基期。這并非是一個輕易就能達成的目標，但我堅信，憑借你們的天賦與努力，一定能夠做到的。”

“同學們，希望你們能夠將今天我所說的這些話，牢牢地銘記在心底深處，讓它們成為你們前行道路上的座右銘，時刻銘記我們所肩負的神圣使命，牢記我們應承擔的重大責任啊。”

“近些年來，雖說戰爭的激烈程度相較于以往有所下降，那震耳欲聾的槍炮聲不再整日在耳邊回響，可那戰爭所帶來的傷痛，依舊深深地刻在每一個人的心頭，人員傷亡依舊如同那無法抹去的陰霾，籠罩在人類社會的上空。”

校長的聲音中帶著一絲沉痛，“所以啊，希望你們能在這修仙大學里，珍惜每一分每一秒的時光，勤奮刻苦地修煉，心無旁騖地努力提升自己，憑借你們的所學所思，為人類找到化解這場危機的辦法。”

“我深信你們，深信你們每一個人都有著無限的潛力，就如同那深埋在地下的種子，只要給予充足的陽光和雨露，必定能破土而出，成長為參天大樹。讓我們齊心協力，為人類的未來，為這片我們深愛的土地，不懈努力吧！”

校長的這一番飽含深情、語重心長的話語，猶如一顆投入平靜湖面的巨石，瞬間在在場的每一位新生心中激起了千層浪，深深地觸動了他們的心靈，讓他們第一次如此真切地意識到，原來自己所生活的地星，已然陷入了如此巨大、如此令人揪心的危機之中，而自己那看似稚嫩的肩膀，竟肩負著這般沉重且意義非凡的責任啊。

不過，畢竟這些新生們還正值年少，心中懷揣著對未來的美好憧憬，滿是對未知世界的好奇與向往。

在聽了校長的這番話后，不少人在那一瞬間，腦海里不禁閃過這樣充滿奇幻色彩的念頭：自己會不會就像那些平日里愛不釋手的小說里所描繪的男女主角一樣，是被命運之神特別選中的救世主呢？

說不定在這漫漫的修仙道路上，自己會如有神助，一路順遂，即便偶爾會遇到些波折起伏，就像平靜的海面偶爾涌起的幾朵浪花，但最終總能憑借著自身的奇遇與努力，成功地化解地星所面臨的危機，拯救這個搖搖欲墜的世界，從而成為受全人類敬仰、傳頌的偉大人物。

就這樣，在或沉重、或充滿幻想的復雜情緒相互交織之下，這場令人心情久久難以平復的入學典禮，緩緩落下了帷幕。

“怎么樣？夠震撼吧？”

周挺帶著一抹笑意，邁著輕快的步伐走到唐輝身邊，用胳膊輕輕碰了碰他，好奇地問道。

“有沒有想過自己就是那個天選之子，肩負著拯救蒼生的重任呀？”

唐輝聞言，瞥了周挺一眼，心里暗自琢磨著：這話哪能隨便就說出口呀，誰還沒在心底偷偷幻想過一下這種情節呢，可要是真把這想法說出來，那得多難為情，感覺就像個小孩子在做白日夢被人當場拆穿了一樣。

不過，考慮到平日里師兄對自己確實挺照顧的，凡事都護著自己，唐輝便趕忙把心里的這點小心思壓了下去，裝作若無其事的樣子，岔開話題說道：“師兄，你找我有事呀？”

“也沒啥大事，今天正式入學了，宋希老師讓大家都去他那兒集合，說是互相認識認識呢，增進一下同門之間的感情嘛。”周挺笑著解釋道。

宋希老師站在眾人面前，身姿挺拔，氣質優雅，目光溫和而又帶著幾分審視，緩緩落在唐輝身上。

她仔細地打量了唐輝一番，那目光仿佛能穿透表象，看到唐輝身上所蘊含的潛力與特質。

打量過后，宋希老師滿意地點了點頭，臉上露出了贊許的笑容，說道：“不錯呀，唐輝，從突破煉氣期到現在修煉到煉氣二層，只用了短短一個月的時間，這速度著實讓人驚嘆啊，而且更難得的是，你的根基還很扎實呢，這可不容易呀。”

宋希老師對唐輝確實是打心底里感到滿意，在她看來，這孩子不僅在修煉的時候特別刻苦，能夠耐得住性子，日復一日地鉆研修煉之法，夯實自身基礎，而且天賦更是出類拔萃，在眾多弟子中顯得格外亮眼。

能在如此短的時間內，就取得這么顯著的進步，這無疑是給了她一個大大的驚喜，讓她對唐輝的未來充滿了期待。

“今天在操場上聽了校長說的那些話，感覺怎么樣呀？”

宋希老師微微走近唐輝，用那溫柔而關切的話語安慰著他，“你也別給自己太大壓力，畢竟你們還年輕，未來的路還長著呢，而且天塌下來還有我們這些老師頂著呢，你們只管安心修煉就好啦。”

宋希老師輕輕拍了拍唐輝的肩膀，繼續說道，“你和師兄、同學們都互相認識認識，以后要是遇到什么事兒了，也好有個照應呀，同門之間就是要互幫互助嘛。”

隨后，宋老師便簡單地把唐輝介紹給了門下的三十多位弟子認識。此刻的唐輝，作為大一新生里唯一拜入師門的弟子，站在眾人之中，顯得既有些青澀，又帶著幾分與眾不同的獨特氣質，吸引了不少師兄師姐們好奇的目光。

“大一這一年的學習任務呢，相對來說還比較簡單。”

宋希老師清了清嗓子，開始詳細地介紹起每天的學習安排來，“除了要求修為達到煉氣三層之外，像科學知識、基礎法訣這些基礎課程，那可都是重中之重，是萬萬不能落下的，你們每天早上都要按時去大課堂報到，認真聽講，做好筆記，把這些基礎知識學扎實了，對你們以后的修煉會有很大的幫助呢。”

“至于法術運用、刀法這些內容呢，要是你覺得大課堂上講得不夠細致深入，理解起來有些吃力的話，不用去大課堂也行，直接來我這兒，我會親自指導你們，確保你們能掌握其中的精髓。畢竟這些實戰性的技能，需要更加細致入微的指導和反復練習，才能運用自如呀。”

宋希老師耐心地解釋著，目光中滿是對學生們的關懷，“晚課呢，則是要參加模擬對戰，通過這種方式，鍛煉你們的實戰能力，讓你們在面對真正的戰斗時，能夠做到臨危不懼，靈活應對。”

宋希老師介紹完后，環顧了一下四周，微笑著問道：“對于這些安排，大家還有什么疑問嗎？”

“沒有。”

唐輝回應道，他向來對學習任務都很上心，心里也很清楚，學校在大一階段主要就是讓學生們學習各類基礎知識，打牢根基，就如同蓋房子要先打好地基一樣，只有基礎穩固了，往后的修煉之路才能走得更加順暢。

雖說這課程安排得比較繁重，每天要學習的內容不少，讓人感覺時間都有些不夠用了，但好在這些課程并沒有什么太大的危險性，只要認真對待，按部就班地去學習，就能逐步提升自己的能力。

“老師，我有個問題想問一下，咱們都已經開始修仙了，為什么還要學習科學知識呢？修仙本身不就是一件不符合科學常理的事兒嗎？”唐輝皺著眉頭，一臉疑惑地問道。

他這話一出口，周圍的同學們頓時都把目光齊刷刷地聚焦到了他身上。

在大家的潛意識里，修仙和科學就是兩個完全不同的概念，很難把它們聯系到一起呢。

宋希老師先是一愣，顯然是沒料到唐輝會提出這樣的問題，不過她很快就回過神來，隨即笑著耐心解釋道。

“修仙和科學呀，其實并不矛盾呢，它們之間是存在著一種相輔相成的關系的。修仙呢，從本質上來說，是我們對超自然力量進行探索與追求的一種方式，它承載著我們對超越人類自身極限的向往，對未知世界神秘力量的好奇與渴望。”

“而科學呢，是通過實證和理性思維去認識世界的一種方法，它依靠嚴謹的實驗、觀察和邏輯推理，來揭示自然界的規律和奧秘。”

“它們二者是可以相互補充、相互促進的呀。修仙能夠讓我們獲得超越常人的能力，比如能夠御空飛行、施展神奇的法術等等，但這些神奇的現象背后，其實都蘊含著一定的原理和規律，而科學就可以幫助我們更好地去理解這些修仙的原理和規律，讓我們在修仙的道路上走得更穩、更遠，避免走一些不必要的彎路。”

“同時，修仙過程中所展現出來的那些奇妙現象，也能夠為科學提供新的思考角度和研究方向，激發科學家們的創造力和探索精神，促使他們去進一步探究世界的本質呀。這就是學校安排科學課程的原因所在呢。”

宋希老師深入淺出地解釋著，希望能讓同學們更好地理解這其中的關聯。

唐輝聽后，微微皺了皺眉頭，若有所思地點了點頭。

其實，他心里明白，老師沒說出口的更深層次的原因，是地星的靈氣只剩下一百五十年了，如果在這期間沒能解決靈氣的問題，修仙者將失去生存的根基，到那時，人類或許就只能依靠科技的力量繼續艱難前行了。

畢竟，科技在很多方面也有著強大的力量，能夠幫助人類應對各種困境，只是相較于修仙所帶來的超凡能力，顯得更加腳踏實地一些罷了。

“行了，今天主要就是讓大家相互見個面，熟悉熟悉，明天開始就要正式上課了。其他人都先回去吧，唐輝你留下，老師先傳你一套基礎刀法。”

宋希老師微笑著揮了揮手，示意其他人可以離開了。接著，她轉身從一旁的兵器架上拿起一柄用B級金屬打造的唐刀，那唐刀在燈光的映照下，閃爍著凜冽的寒光，散發著一種別樣的質感。

宋希老師將唐刀遞給唐輝，說道：“這是學校給你提供的武器，要是你想要更好的，那就得靠自己去努力爭取了呀。畢竟，好的武器往往需要付出更多的努力和代價才能獲得呢。”

原本學校給新生提供的都是用C級金屬打造的武器，這種武器雖然也能滿足基本的使用需求，但在材質和性能上，總歸是要稍遜一籌的。

不過鑒于唐輝這段時間在修煉上出色表現，宋希老師自掏腰包，把武器換成了B級金屬打造的，也算是對唐輝的一種獎勵了。

唐輝接過唐刀，滿心歡喜地撫摸著，腦海中不禁浮現出自己日后手持長刀、縱橫馳騁的畫面。

很快宋希老師打斷了他的幻想，神情變得認真起來，開始悉心地為他講解基礎刀法了。